Las ELEgancias del Español

¡Las admiramos! ¡Descubre cómo y por qué!

Audio recording >> Esta actividad está dirigida a niños entre 9 y 11 años de nivel A2. El objetivo principal de esta actividad es introducir los verbos pronominales escuchando una grabación. El texto grabado habla de la rutina de una chica que se llama Julia. El profesor/La profesora pide la ayuda de tres voluntarios de la clase. Ellos, mientras escuchan la grabación, tienen que actuar. Una voluntaria será Julia, y dos otros serán sus padres. Esta actividad es introductoria. Los alumnos serán conscientes que el sujeto que ejerce la acción es él mismo el COD.  Se repite la grabación otra vez y en esta  actividad los alumnos han de levantar la mano cada vez que escuchan un verbo pronominal y lo van apuntando en la pizarra. Así se escribe y se explica la regla claramente. Después de asimilar la regla, los alumnos tienen que escribir un pequeño texto sobre su propia rutina usando verbos pronominales. 

Esta presentación está dirigida a los niños de ELE entre 6 y 7 años de nivel A1 para enseñarles el vocabulario de los animales. Sea cual sea su nacionalidad, las actividades se basan en su conocimiento del mundo.  Pero antes de empezar la actividad 1, sería bueno crear el ambiente de la granja en el aula, es decir poner peluches de animales o cantar "en la granja de Pepito" e imitar los sonidos de los animales.    Después, cada uno de los estudiantes puede recoger un peluche, o si los niños son muy pequeños el profesor/la profesora distribuye los peluches, así cada alumno se identifica con un animal; y empiezan con la primera actividad.   En la actividad 1, el profesor/la profesora explica que unos animales salvajes se huyeron del zoo y entraron a la granja de Pepito y que los alumnos tienen que ayudar a los animales. Los niños deben indicar si los animales son domésticos o salvajes, o sea si viven en la granja o en la selva. Cada vez que el pr...

Yo respeto mucho a mis abuelos; porque han trabajado mucho durante su vida, han plantado y cosechado su propia comida, y lo más importante es que HAN REALIZADO SUS TAREAS DE ESCUELA SIN INTERNET. ¿Lo puedes imaginar? ¿Hacer tus tareas sin Google? o ¿Pasar horas en encontrar palabras en el diccionario? o ¿Buscar fotos en los periódicos para hacer una presentación? Vaya problema ¿no? Hoy en día, encontrar la información que quieres es muy fácil; tienes el teclado, el buscador de Google y te salen los resultados según la búsqueda que haces. El internet nos puede ayudar en muchos aspectos de la vida; como no perderse en el desierto, encontrar el mejor restaurante en Madrid, o hacer cursos de japonés en línea. Pero el tesoro que los profesores de ELE pueden encontrar sería usar las nuevas tecnologías en su clase. Hoy en día, las nuevas tecnologías son imprescindibles en clase, y sin ellas tendremos una clase sosa y sin especias. Los materiales digitales son num...

Todos sabemos que todo profesor de ELE es psiquiatra, animador, actor, acompañante, traductor, lingüista, escritor…etc., y por eso tenemos una de las profesiones más difíciles y apasionantes del mundo. Os doy la bienvenida a mi blog de Las ELEgancias del español. Este blog está dirigido a todos los profesores de ELE que quieren desarrollar sus competencias lingüísticas, resolver dudas u ofrecer sus experiencias que proporcionarán materiales, comentarios y sugerencias de alto nivel a todos los profes de ELE en el mundo. Estáis libres de dejar vuestras anotaciones para saber de qué queréis hablar en la siguiente entrada. ¡Hasta pronto! Fuente: Wikimedia.org (Licencia Creative Commons)